Соответствие уровня подготовки OWD/AOWD условиям погружений

[скат]

Это ремейк "Карлсон вернулся!!!"

[BIRKA]

Обнаружил на просторах инета:
http://www.youtube.com/watch?v=ZKFiwLJFuRo

Музыку классно подобрали!

[ПОЛОЖительный]

Обнаружил на просторах инета:
http://www.youtube.com/watch?v=ZKFiwLJFuRo

Музыку классно подобрали!

Во как великий В.М. показывает, а ты меня на футбольном поле жарко, да и арабцы от тебя глаз не отводили Прям, как в анекдоте:" плавать научишься тогда и воду налью!"

[Валерий Мухин]

Обнаружил на просторах инета:
http://www.youtube.com/watch?v=ZKFiwLJFuRo

Музыку классно подобрали!

Во как великий В.М. показывает, а ты меня на футбольном поле жарко, да и арабцы от тебя глаз не отводили Прям, как в анекдоте:" плавать научишься тогда и воду налью!"

Я то же "по сухому" часть движений показываю, двигая ноги студента руками. Однако не всегда это оказывается эффективным методом обучения.

[BIRKA]

Однако не всегда это оказывается эффективным методом обучения.

А это, Валер, не метод, а лишь один из элементов обучения. Я считаю "сухую" тренировку обязательной. У тебя, естественно, может быть иное мнение на этот счет.

[АлександрД]

Это ремейк "Карлсон вернулся!!!"

ну я не раз говорил Валере, что готов предоставить даже оригинал видео, который кстати отсюда был взят http://my.mail.ru/mail/raven123/video/58/113.html, что скорость видео ничуть не менялась, а лишь как крайне правильное акцентирование - была добавлена соответствующая музыка, по очеь грамотной подсказке Линдвурма.
Но только он упорно отказывается признать (судя по тому, что до сих пор не поправил свои "оправдания") http://valery-mukhin.livejournal.com/2013/11/03/ -

Я занимался со студентом отработкой заднего хода и трима. Соседи засняли на видео. Немного ускорили, добавили музыки выложили в Сеть.

что именно так "ногодрыгательство" и выглядело
и великим иногда приходится какать, а не воздухом единым питаться...

лучше б вот это видео посмотрели http://my.mail.ru/mail/raven123/video/1/66.html
в принципе есть интересные моменты, и прикольные, и полезные, и красиво ... (правда как обычно не без некоторого небольшого хвастовства, но тут хотя бы по делу )

[Валерий Мухин]

А это, Валер, не метод, а лишь один из элементов обучения.

Глубокомысленное, но не понятное замечание.

Ме́тод (от др.-греч. μέθοδος — путь исследования или познания, от μετά- + ὁδός «путь») — систематизированная совокупность шагов, действий, которые необходимо предпринять, чтобы решить определённую задачу или достичь определённой цели. В отличие от области знаний или исследований, является авторским, то есть созданным конкретной персоной или группой персон, научной или практической школой. В силу своей ограниченности рамками действия и результата, методы имеют тенденцию устаревать, преобразовываясь в другие методы, развиваясь в соответствии со временем, достижениями технической и научной мысли, потребностями общества. Совокупность однородных методов принято называть подходом. Развитие методов является естественным следствием развития научной мысли.

Элемент — часть чего-нибудь.

Я считаю "сухую" тренировку обязательной. У тебя, естественно, может быть иное мнение на этот счет.

Есть люди с разной степенью физического развития. Одни хорошо чувствуют свое тело и соответственно понимают как именно ты перемещаешь их ноги, другие совершенно ни чего при этом не чувствуют и "сухая" тренировка для них лишена смысла.

[Валерий Мухин]

Но только он упорно отказывается признать

Что за бред? Где я упорно отказываюсь признать? По ссылке, которую я привел ни чего про ускорили нет.

(судя по тому, что до сих пор не поправил свои "оправдания") http://valery-mukhin.livejournal.com/2013/11/03/

Тебе говорили, что ты зануда? Нашел одно место, где остался старый комент и сделал из этого глобальный вывод.
Там я тоже исправил.

лучше б вот это видео посмотрели http://my.mail.ru/mail/raven123/video/1/66.html
в принципе есть интересные моменты, и прикольные, и полезные, и красиво ... (правда как обычно не без некоторого небольшого хвастовства, но тут хотя бы по делу )

Это видео в свободном доступе:
http://www.youtube.com/watch?v=gARNfBss ... QKLzhpglgQ

ЗЫ. Это видео уже обсуждали однажды на Тетисе, поэтому для особо наблюдательных сообщаем, что вверх-вниз перемещаюсь не я, а оператор.

[Instructor.deep]

Это не метод и не элемент, и отнюдь не "авторская методика" - это убогая попытка, не умеющего самому держать НЕПОДВИЖНЫЙ трим в "зависе" научить студентоа тому, чего сам не умеет. Позорищще!
Про активное дрыганье ногами для того, чтоб ноги не упали вниз, пусть "великий" расскажет пещерникам и рэкерам.
Я не зря чуть ранее спросил про видео трима в мокряке. В сухаре это гораздо проще, а в мокряке даже "мастер" выглядит, как лошара.
И этот "фраер" просил видео "техники работы ногами" ОВД.

[Instructor.deep]

http://www.youtube.com/watch?v=gARNfBss ... QKLzhpglgQ

Видео для "лошков" в хорошем смысле слова.
Любой АОВД этот эквилибр легко выполнит, а для КД*** - это дешевый выпендрон.
Не зачет.

[ПОЛОЖительный]

Это не метод и не элемент, и отнюдь не "авторская методика" - это убогая попытка, не умеющего самому держать НЕПОДВИЖНЫЙ трим в "зависе" научить студентоа тому, чего сам не умеет. Позорищще!
........................

Зря Вы так! лично мне "заплывы на футбольном поле" сильно помогли. Ноги лучше запомнили и в воде было уже проще. Трим или его подобие был и раньше, а вот разворот получился сразу (до этого сам его пытался отработать и в басике и на морях, но не получалось), как только после поля вошли в воду, с задним ходом сложнее

[АлександрД]

Где я упорно отказываюсь признать?

Глубокомысленное, но не понятное замечание.

Гипе́рбола (из др.-греч. ὑπερβολή «переход; чрезмерность, избыток; преувеличение») — стилистическая фигура явного и намеренного преувеличения, с целью усиления выразительности и подчёркивания сказанной мысли. Например: «я говорил это тысячу раз» или «нам еды на полгода хватит».

Гипербола часто сочетается с другими стилистическими приёмами, придавая им соответствующую окраску: гиперболические сравнения, метафоры и т. д. («волны вставали горами»). Изображаемый характер или ситуация также могут быть гиперболическими. Гипербола свойственна и риторическому, ораторскому стилю, как средство патетического подъёма, равно как и романтическому стилю, где пафос соприкасается с иронией

ну а что касается "видео в свободном доступе" - ты его т.е. нашёл на анонимных просторах интернета?
что же касается горизонта - я же об этом и писал кажись как то - что его оригинал у меня как раз и лежит на компе, где хорошо видно по движению воды напротив объектива, что камера ходит вверх-вниз... но не все видать инструкторы способны уметь слышать и признавать свои ошибки... и в данном случае речь совсем не про тебя

P.S. а музыка всё ж классная.... Бамбл-бии

[BIRKA]

Глубокомысленное, но не понятное замечание.

Ме́тод — систематизированная совокупность шагов

Элемент — часть чего-нибудь.

Если ты внимательно перечитаешь то, что сюда скопировал, то замечание станет тебе понятным. На всякий случай всё же поясню: элемент - это часть метода. Сухая тренировка - один из элементов методики обучения разным техникам плавания.

Одни хорошо чувствуют свое тело и соответственно понимают как именно ты перемещаешь их ноги, другие совершенно ни чего при этом не чувствуют и "сухая" тренировка для них лишена смысла.

Я ничьи ноги, Валер, не перемещаю. У нас с тобой разные представления о сухих тренировках.

Зря Вы так!

Володь, это он не мне написал - не я же на видео под "Полёт шмеля" упражняюсь .

[Instructor.deep]

Плавучесть и трим не имеют ничего общего с тем, что мы видим на этих позорных роликах, где "учитель" дрыгает ножками, чтоб ноги не упали вниз.
В ластах та же картина, он дрыгает ногами, чтоб не стать "коньком". Называет это дрыганье "динамическим подруливанием".
Пусть этот "мастер" расскажет пещерникам и рэкерам про непрерывное дрыганье ножуньками.
Понимаю, что неподвижное зависание в триме для него немыслимо.

[АлександрД]

не я же на видео под "Полёт шмеля" упражняюсь .

и кто тут шмель??? (Бамблбии )


и эта... заранее, если что

Самоирония

Иро́ния (от др.-греч. εἰρωνεία — «притворство») — троп, в котором истинный смысл скрыт или противоречит (противопоставляется) смыслу явному. Ирония создаёт ощущение, что предмет обсуждения не таков, каким он кажется.

По определению Аристотеля, ирония есть «высказывание, содержащее насмешку над тем, кто так действительно думает».

тут кстати ещё лучше: http://www.psychologos.ru/articles/view/samoironiya

Самоирония - не слишком серьезное, но здравое отношение к своему величию, к своей персоне.

Это отсутствие пафоса. Если вы думаете, что чрезвычайно круты (работаете в неимоверно известной компании, знаете миллион маленьких хитростей и сотни больших секретов, зарабатываете сотни убитых енотов в час…), то это не повод считать ничтожными других.

Самоирония требует особого изящества – чем смешите собеседника, при этом, не унизив себя и не поставив в неловкое положение другого. Это не легко, есть люди, которым нет необходимости учиться – присущ определенный дар.

[BIRKA]

и кто тут шмель???

Как кто?! Вроде все знают: шмель - это большой полосатый Мух!

Блин, Вы меня заставили.....!

[АлександрД]

кстати, шмели между прочим, в силу морфологических особенностей строения, летают в строгом триме!
(в отличии от мух)

[Instructor.deep]

Как кто?! Вроде все знают: шмель - это большой полосатый Мух!

В Грузинской школе:
- Что такое Ос?
- Это большой полосатый Мух.
- Ос - это вокруг чего вращается Земля. А большой полосатый Мух - это Жмель.

[ShurikK]

и кто тут шмель???

Как кто?! Вроде все знают: шмель - это большой полосатый Мух!

Блин, Вы меня заставили.....!

Кто кто?
Турук Макто!

[Instructor.deep]

"учитель" дрыгает ножками, чтоб ноги не упали вниз.

Это косяк.
Надо срочно придумать оправдание в виде "методики".