|
|
|
|
Модераторы: трофи, KWAK, DukeSS
Ну, понятно уже все:) Как еще "отмазаться"Павел.bard.ru писал(а):Я же сказал "поёт с чужого голоса". Ну обожает вбрасывать! А посему - ...gasul писал(а):Люблю на вентилятор вбрасывать))))valheru писал(а): Карамзин свою книгу политкорректно закончил на 1612 годе, ни про кого из Романовых не писал.
Че ржешь то? Вот как мне теперь быть? Я, по ходу, и есть враг России №1. Напишу дочке, пожалуюсь...Павел.bard.ru писал(а):fedya писал(а): Враг России, это тот, кто, не вырастил сына
проверял раз в неделю дневник у сына.....
Я, в отличие от тебя, враг России не на 100, а только на 50%Krapiva писал(а):Че ржешь то? Вот как мне теперь быть? Я, по ходу, и есть враг России №1. Напишу дочке, пожалуюсь...Павел.bard.ru писал(а):fedya писал(а): Враг России, это тот, кто, не вырастил сына
проверял раз в неделю дневник у сына.....
Ну вот, двое "врагов" уже саморазоблачилисьПавел.bard.ru писал(а):Я, в отличие от тебя, враг России не на 100, а только на 50%Krapiva писал(а):Че ржешь то? Вот как мне теперь быть? Я, по ходу, и есть враг России №1. Напишу дочке, пожалуюсь...Павел.bard.ru писал(а):
Андрологи именно это всегда и рекомендуют.Deeply писал(а):занимайтесь выращиванием сыновей более тщательно (хотя бы 2-3 раза в неделю)
так где же, по вашему, есть критерий того, что в этих всех исторических писаниях правда, а что нет? давность написания, вроде как не подходит (упоминаемый вами Горсей). "индекс цитирования" (повесть временных лет), что?Доцент писал(а):
...
Так что, создал этот царь вполне себе централизованное, мощное европейское государство, а возможно даже и евразийское.
Это то, что говорит об этом времени ИСТОРИЯ:)
И вот тут-то и вступает в действие «история» которая пишется по заказу правящих властей с подключением современным языком говоря «творческой интеллигенции»… Но писать об этом даже не хочется!
Поэтому когда «инженерыпрограмисты» начинают лепить чушь про то, что история сплошное вранье, не худо бы им было для начала разобраться в вопросе, где история как наука, а где история как пропаганда! И постараться не путать эти понятия:)
...
Как говориться sapienti sat:)
откуда цифирь?Доцент писал(а):О жестокости. Так называемая опричнина за все время «стоила» около 5 000 жизней за 6 лет
, петю зеферст - ненавижу)Лавразий, вот видите, можно же общаться конструктивно:)Лавразий писал(а):…
Лавразий писал(а):так где же, по вашему, есть критерий того, что в этих всех исторических писаниях правда, а что нет? давность написания, вроде как не подходит (упоминаемый вами Горсей). "индекс цитирования" (повесть временных лет), что?
Лавразий писал(а):скажите, вот вы разве не допускаете, что опусы нынешних псевдоисториков, лет через 100, 200 станут такими же "классическими историческими исследованиями",особенно, если совсем уж откровенного вранья там не будет? а там, глядишь, год за годом... и.. где истина?
Уже даже начал писать ответ. Но и вы ответьте на мой вопрос. Хорошо? Общение, это все же диалоговый процесс, а не монологовый:)Лавразий писал(а):откуда цифирь?Доцент писал(а):О жестокости. Так называемая опричнина за все время «стоила» около 5 000 жизней за 6 лет
Вы, можете сказать какая из схем рабочая, а какая нет?
А что, недавно явленный "Карамзин о Петре I", сильно лучше?
На такие вещи уже давно перестать обращать внимание... Каждую сессию таких перлов навалом:( И с каждым годом все больше и больше...
Доцент писал(а):История из жизни.
Экзамен. Зима.
Студентка, блондинка, отвечает по билету, все по нулям, пытаюсь ей помочь:
Я: Каких крестьян называют безлошадными?
Б: ???
Я: В России до 1917 года были крестьяне которых называли безлошадными. Объясните почему?
Б: ???
Я: Вот у Вас машина есть?
Б: (очень грустно)Нет!
Я: Значит ВЫ - ...
Б: Несчастная!
Я: Логично... Давайте по рассуждаем дальше. Если у человека есть машина, то он человек с ...
Б: А какая машина?
Я: Не принципиально!
Б: Ну почему очень важно!
Я: Хорошо, пусть будут жигули.
Б: (с радостным блеском в глазах) Он - лох!
Я: ???
Б: Ну не может себе нормальную машину купить!
Я: Хорошо, он лох, у него есть машина жигули, значит он лох с...
Б: По жизни!
Я: Давайте попробуем по другому. У Вас есть молодой человек?
Б: Да!!!
Я: Значит Вы девушка у которой есть молодой человек?
Б: Да!
Я: А если у девушки нет молодого человека?
Б: (с большой обидой в голосе) Но у меня есть!!!
Я: Ну а если у девушке нет молодого человека, то она...
Б: Дура (подумав) или уродка!
Я: В любом случае она девушка без...
Б: Мозгов!!! (и видя, что со мной что-то происходит добавляет) Были бы мозги был бы молодой человек, а не лох какой-нибудь!
Я: (понимаю что сейчас случится убийство в состоянии аффекта) Может Вам прийти на пересдачу?
Б: (обиженно) А что Вы меня не по теме спрашиваете!!!?
Я: Хорошо... кто такие безлошадные крестьяне?
Б: ???
Поняв что еще 20 минут такого разговора я не выдержу, ставлю ей 3 и отправляю из аудитории. Из-за двери раздается ее громкий голос: "Вот валит-то, я все ответила, а мне 3!"
Доцент писал(а):Очередной шедевр от моих студентов.
Вопрос: Культура и искусство советского и постсоветского периода.
Студентка молчит. Пытаюсь ее разговорить.
Назовите известных вам советских писателей?
Ответ: Давыдов, Достоевский, Шаляпин, Толстой!
Толстой какой?
Возмущенно: Лев Николаевич, конечно!
Наш старший учился в 6м классе (или около того), год примерно 93й. Собрались пойти в Большой, на "Жизнь за царя". Пошла речь об Иване Сусанине.Доцент писал(а):На такие вещи уже давно перестать обращать внимание... Каждую сессию таких перлов навалом:( И с каждым годом все больше и больше...gumanoid писал(а):Пипец, дорогие товарищи...
эх, зра вы так...Доцент писал(а):Лавразий, вот видите, можно же общаться конструктивно:)Лавразий писал(а):…
...
Уже даже начал писать ответ. Но и вы ответьте на мой вопрос. Хорошо? Общение, это все же диалоговый процесс, а не монологовый:)
Вот вам, как инженеру, вопрос: на картинках две схемы усилителя антенны, одна рабочая, вторая чушь:) Лично для меня, это задачка из разряда найди «5 отличий»
И как вы это определили?
заранее извиняйте за полное цитирование.Доцент писал(а):На такие вещи уже давно перестать обращать внимание... Каждую сессию таких перлов навалом:( И с каждым годом все больше и больше...
Во, нарыл поиском, то что уже тут размещал из своей практики
Доцент писал(а):История из жизни.
Экзамен. Зима.
Студентка, блондинка, отвечает по билету, все по нулям, пытаюсь ей помочь:
Я: Каких крестьян называют безлошадными?
Б: ???
Я: В России до 1917 года были крестьяне которых называли безлошадными. Объясните почему?
Б: ???
Я: Вот у Вас машина есть?
Б: (очень грустно)Нет!
Я: Значит ВЫ - ...
Б: Несчастная!
Я: Логично... Давайте по рассуждаем дальше. Если у человека есть машина, то он человек с ...
Б: А какая машина?
Я: Не принципиально!
Б: Ну почему очень важно!
Я: Хорошо, пусть будут жигули.
Б: (с радостным блеском в глазах) Он - лох!
Я: ???
Б: Ну не может себе нормальную машину купить!
Я: Хорошо, он лох, у него есть машина жигули, значит он лох с...
Б: По жизни!
Я: Давайте попробуем по другому. У Вас есть молодой человек?
Б: Да!!!
Я: Значит Вы девушка у которой есть молодой человек?
Б: Да!
Я: А если у девушки нет молодого человека?
Б: (с большой обидой в голосе) Но у меня есть!!!
Я: Ну а если у девушке нет молодого человека, то она...
Б: Дура (подумав) или уродка!
Я: В любом случае она девушка без...
Б: Мозгов!!! (и видя, что со мной что-то происходит добавляет) Были бы мозги был бы молодой человек, а не лох какой-нибудь!
Я: (понимаю что сейчас случится убийство в состоянии аффекта) Может Вам прийти на пересдачу?
Б: (обиженно) А что Вы меня не по теме спрашиваете!!!?
Я: Хорошо... кто такие безлошадные крестьяне?
Б: ???
Поняв что еще 20 минут такого разговора я не выдержу, ставлю ей 3 и отправляю из аудитории. Из-за двери раздается ее громкий голос: "Вот валит-то, я все ответила, а мне 3!"Доцент писал(а):Очередной шедевр от моих студентов.
Вопрос: Культура и искусство советского и постсоветского периода.
Студентка молчит. Пытаюсь ее разговорить.
Назовите известных вам советских писателей?
Ответ: Давыдов, Достоевский, Шаляпин, Толстой!
Толстой какой?
Возмущенно: Лев Николаевич, конечно!
Это известная байка:)Павел.bard.ru писал(а):Наш старший учился в 6м классе (или около того), год примерно 93й. Собрались пойти в Большой, на "Жизнь за царя". Пошла речь об Иване Сусанине.Доцент писал(а):На такие вещи уже давно перестать обращать внимание... Каждую сессию таких перлов навалом:( И с каждым годом все больше и больше...gumanoid писал(а):Пипец, дорогие товарищи
- Ты знаешь, кто такой был Иван Сусанин?
- Да! Это был сторож на колхозном поле, его фашисты расстреляли.
Немая сцена. Напоминаю: мама - историк!
Потом, тем не менее, выяснилось, что в официальной советской школьной (все три определения крайне важны!) историографии действительно была такая легенда. Какой светлой голове из идеологического отдела пришла гениальная мысль использовать это сочетание имя-фамилия, хотел бы знать
:Лавразий писал(а):а я всё гадал, гже же он главный методологический изъян подобных дискуссий.
:Лавразий писал(а): так вот же он.
Вот! Я, специально разбил ваш ответ, что бы было более понятно!Лавразий писал(а):для того чтобы определить что нижняя схема не будет работать как заявленное устройство, можно не знать ни схемотехники ни применять употреблённый вами метод "найди отличия". более того два разных человека, абсолютно далёких от этой самой схемотехники, каждый, видя только свой вариант, способен определить что работает, а что -нет.
А ты полностью исключаешь возможность того, что фашист Сусанин возник уже в голове предпродавателя истории?Доцент писал(а):Возможно учитель истории несколько раз повторил, что Матвей Кузьмин это современный Иван Сусанин, вот у ребенка и отложилось в голове фашисты-сусанин:)
на этой фотографии я (и любой человек, непосредственно не принимавший участия в "действе") не видит ничего. фотография легко может быть бывшей мусорной (строительного мкусора) кучей, разрытой с утилитарными целями. кстати, археологию, я, вроде, называл как часть методологии познания истории. но только в комплексе с остальными перечисленными. а, поскольку, изначально разговор вообще вёлся о письменных "источниках", то приведение тут примера раскопа(?) не совсем корректно. кстати, в весьма стройных, на мой взгляд, расуждениях фоменко, наиболее уязвиным я считаю именно его изыски в области археологии и особенно с радиологическими и дендрологическими анализами. подзанесло мужика не туда. имхо.Доцент писал(а)::Лавразий писал(а):а я всё гадал, гже же он главный методологический изъян подобных дискуссий.:Лавразий писал(а): так вот же он.Вот! Я, специально разбил ваш ответ, что бы было более понятно!Лавразий писал(а):для того чтобы определить что нижняя схема не будет работать как заявленное устройство, можно не знать ни схемотехники ни применять употреблённый вами метод "найди отличия". более того два разных человека, абсолютно далёких от этой самой схемотехники, каждый, видя только свой вариант, способен определить что работает, а что -нет.
Так вот, для меня обе схемы отличаются только тем, что на одной больше чем на другой значков, причем незнакомых мне значков:)! Все! Какая из них работает, какая нет мне не ведомо. То, что для вас совершенно ясно и очевидно, для меня темный лес:)
Позвольте тогда еще один вопрос. Сколько культурных слоев вы видите на фотографии:
З.Ы. Ответ на ваши вопросы написан и ожидает публикации:)
В 1993 году - полностью!Павел.bard.ru писал(а):А ты полностью исключаешь возможность того, что фашист Сусанин возник уже в голове предпродавателя истории?Доцент писал(а):Возможно учитель истории несколько раз повторил, что Матвей Кузьмин это современный Иван Сусанин, вот у ребенка и отложилось в голове фашисты-сусанин:)
Павел.bard.ru писал(а):предпродавателя истории
А я вспоминаю свой 5й класс. Всё новое, учителя по предметам. Предметы новые, геометрия, например. Я в полном восторге прихожу домой и начинаю пересказывать маме (а она была сама преподавателем математики) услышанное на уроке. Мама приходит в ужас: "Ты что-то путаешь!" - "Нет, что ты! Так было интересно!". Мама, которая обычно приходила в школу не раньше 20го числа - своих проблем хватало - примчалась знакомиться с математичкой уже где-то 4-5 сентября. Поговорила. Всё поняла. Не стала подрывать авторитет учителя в моих неокрепших мозгах, а просто, вернувшись, сказала: "Паша, читай учебник..." Сейчас-то я понимаю, какую пургу несла наша математичка. За редчайшим исключением другие учителя были на том же уровне. А ты не сомневаешься...Доцент писал(а):В 1993 году - полностью!Павел.bard.ru писал(а):]А ты полностью исключаешь возможность того, что фашист Сусанин возник уже в голове предпродавателя истории?
Описался! Как же! Щаз!Доцент писал(а):Кстати, ты совершенно шикарно, по фрейду, описался:Павел.bard.ru писал(а):предпродавателя истории
Вот сейчас, в школе этих препродавателей, в том числе и истории...
Ребята организовывали очередную городскую Олимпиаду (по математике). На собрание по подведению итогов пришло мало победителей. Решили дать объявление в Вечерку. Сочиняли текст около часа. в конце концов сформулировали:
? Ограниченные, злобные... тьху