Утренняя гимнастика мозга для начинающих механиков

[ocean07]

Если говорить о траектории при взгляде с земли, то ответ "А" можно признать верным только в том случае, когда в момент сброса бомбы из хвостовой части самолета этот самолет мгновенно остановится и зависнет на месте относительно земли.

А если он зависнет, то каким макаром бомба вперед полетит?
В этом случае будет верным ответ С.

А... понял. Он остановится, а бомба по инерции вылетит через кабину наводчика:-)

Вопрос не в высоте взгляда, а выборе системы отсчета. Неподвижная (земля) и движущаяся (самолет). По умолчанию обычно принимается неподвижная.

[gidro]

и 69... но не понял картинки... вот по мосту можете пояснить?

Трос работает только на растяжении.
Вариант "А" отпадает сразу, т.к. в треугольной ферме верхние пояса сжаты. Если рассматривать вариант "А" как вантовую конструкцию (а не как ферму), то средняя стойка должна опираться в дно речки, а не в сам мост.
Вариант "С" - больше подходит для усиления моста через овраг, т.е. где нет агрессивного воздействия воды.
Вариант "В" тоже можно обосновать, но т.к. "А" и "С" не подходят, то не стоит на этом заострять внимание.

[Николай_68]

69/70. В вопросе про мост плохая картинка. Скорее всего там неправильно ответил.

[Сергей Горпинюк]

Сын закончил первый класс.
Его результат 61/70

[ocean07]

убил!

[Николай_68]

ошибся с 37 - не учел сопротивления в шлангах и воздуха (рассматривал идеальный вариант)

Сейчас посмотрел правильные ответы, оказалось у меня аналогично в 37 ошибка. Смутил вариант "До высоты резервуаров". С мостом правильно ответил.

[BKC]

68/70

69. Так как нарисована картинка "Б", ответ неправильный. Вариант С несомненно лучше - меньше нагрузка на трос.
(Вопросы "на механику". Уровень воды не показан - стало быть ничто не мешает считать его ниже троса.)

30. Неудачные картинка и текст.
Физические объекты - бомба и самолёт. Так что изображения на картинках "А" и "С" неправильные.
Всякие линии - от лукавого. Если не задавать вопрос именно о них, о линиях.
Вопрос должен был быть такой: На какой картинке правильно изображена траектория падения бомбы из самолета.


P.S. Хотите дополнительный вопрос на сообразительность?

Вы утром собираетесь на пикник и хотите взять с собой лёд для напитков. У вас есть большой термос для транспортировки. Как лучше лёд наколоть - мелкими кусками или крупными - чтобы больше льда осталось до вечера?

Если кто вздумает отвечать, пишите только "крупно", "мелко", "без разницы" без комментариев, чтобы других не смущать.

[Dikon]

68/70

69. Так как нарисована картинка "Б", ответ неправильный. Вариант С несомненно лучше - меньше нагрузка на трос.
(Вопросы "на механику". Уровень воды не показан - стало быть ничто не мешает считать его ниже троса.)

30. Неудачные картинка и текст.
Физические объекты - бомба и самолёт. Так что изображения на картинках "А" и "С" неправильные.
Всякие линии - от лукавого. Если не задавать вопрос именно о них, о линиях.
Вопрос должен был быть такой: На какой картинке правильно изображена траектория падения бомбы из самолета.


P.S. Хотите дополнительный вопрос на сообразительность?

Вы утром собираетесь на пикник и хотите взять с собой лёд для напитков. У вас есть большой термос для транспортировки. Как лучше лёд наколоть - мелкими кусками или крупными - чтобы больше льда осталось до вечера?

Если кто вздумает отвечать, пишите только "крупно", "мелко", "без разницы" без комментариев, чтобы других не смущать.

Куском .Чем меньше поверхность- тем меньше теплообмен

[BKC]

И тут я тоже ответила неправильно, выбрав Б, предположив, что самолет будет двигаться в любом случаее быстрее в виду работающих моторов, а на бомбу действуют силы притяжения и инерции, и трактория как на картинке Б.
Где моя ошибка?

У Вас две ошибки!
Если следовать Вашей логике, то нужно было выбирать "А", как и у составителей - и самолёт и бомба продолжали бы перемещаться в горизонтальном направлении с той же скоростью. А Вы выбрали "Б".
Но есть сопротивление воздуха и бомба, двигаясь по траектории похожей на "А", должна отставать от самолёта.

[BKC]

Вы, батенька, очень решительны, но очень невнимательны. (~С)

...

Если кто вздумает отвечать, пишите только "крупно", "мелко", "без разницы" без комментариев, чтобы других не смущать.

[Vikta]

У Вас две ошибки!
Если следовать Вашей логике, то нужно было выбирать "А", как и у составителей - и самолёт и бомба продолжали бы перемещаться в горизонтальном направлении с той же скоростью. А Вы выбрали "Б".
Но есть сопротивление воздуха и бомба, двигаясь по траектории похожей на "А", должна отставать от самолёта.

"по моей логике" )) самолет снабжен мотором, соответственно, бомба, отделившись, лететь с той же скоростью не сможет по определению.
Я не поняла, почему траектория вогнутая влево, но я подумаю об этом завтра

[BKC]

"Самолёт летит -
Мотор работает.
А мой миленький сидит -
Картошку лопает."

...самолет снабжен мотором, соответственно, бомба, отделившись, лететь с той же скоростью не сможет по определению.

Если "по определению", то, конечно же, не сможет... ибо так определено.
Если "по физике" - именно так и полетит при отсутствии воздуха. Или если оооочень тяжёлая и одновременно оооочень маленькая бомба была.

[Николай_68]

Вы утром собираетесь на пикник и хотите взять с собой лёд для напитков. У вас есть большой термос для транспортировки. Как лучше лёд наколоть - мелкими кусками или крупными - чтобы больше льда осталось до вечера?

Рискну предположить, что лучше мелкими и чем мельче, тем лучше. Именно в этом вопросе. Кажется понял, в чем прикол.

[Vikta]

...Если "по физике" - именно так и полетит при отсутствии воздуха..

Вы о вакууме и об отсутствии сопротивления?

[BKC]

Ошибочка с копированием вышла.

[Павел.bard.ru]

На тест даётся 25 минут.
За утренним кофе - самое то.
Но некоторые вопросы озадачили, второй час хожу размышляю
Обсудим?

http://nazva.net/logic_test5/

получилось за 20 минут 66 / 70 (94.3%)
Интересно, какие ответы были неправильные?
А последний вопрос входит в учет правильных?

[Vikta]

Это не я, это Вы

на бомбу действуют силы притяжения и инерции...

ладно, давайте так - бомба - в свободном падении.
Двигается не в вакууме. Без моторов. Она а-приори двигаться без самолёта с его же скоростью не может.
Вы можете блондинке объяснить, какие именно силы заставляют её двигаться по траектории рисунка А?

[Vikta]

получилось за 20 минут 66 / 70 (94.3%)
Интересно, какие ответы были неправильные?
А последний вопрос входит в учет правильных?

У меня 52 за такое же время.
Зато рассуждений - на весь день, двумя часами не обошлось.

Последний идёт 71-м, поэтому предлагаю считать, что это тот самый случай, когда любой ответ верен)))

[ocean07]

ладно, давайте так - бомба - в свободном падении.
Двигается не в вакууме. Без моторов. Она а-приори двигаться без самолёта с его же скоростью не может.
Вы можете блондинке объяснить, какие именно силы заставляют её двигаться по траектории рисунка А?

Потому что у неё был изначальный импульс влево, в момент отрыва у неё была скорость самолета - влево. После отрыва она начала еще и падать. Поэтому летела по кривой: частично влево, частично вниз.
Рисунок символический, не в масштабе. Если соблюдать точность, то самолет на нем должен быть расположен левей точки сброса.

[BKC]

ладно, давайте так - бомба - в свободном падении.
Двигается не в вакууме. Без моторов. Она а-приори двигаться без самолёта с его же скоростью не может.
Вы можете блондинке объяснить, какие именно силы заставляют её двигаться по траектории рисунка А?

Блондинке - с удовольствием!
Только Вы опять за своё. Априори - это почти что то же самое "по определению". Или же нет никакого a priopi.

Так Вы же уже написали!

...и инерции...

То есть, да, летит она себе по инерции ровно с той же скоростью, которая была в момент отделения от самолёта - со скоростью самолёта. Пока не появится сила, которая её тормозить будет. В данном случае - сила сопротивления воздуха. А не было бы воздуха - так и летела бы она с этой же горизонтальной скоростью. Одновременно падая вниз. И упала бы на землю ровно под самолётом - так как на рисунке "А" показано.